La rentrée scolaire des enfants handicapés

Alors que le ministre de l’Education nationale, Luc Chatel, annonçait une rentrée sans encombre où chaque élève aurait un enseignant, les enfants handicapés doivent faire face à une toute autre réalité.

Au mois de juin, le sénateur Paul Blanc a remis au chef de l’Etat son rapport sur la scolarisation des enfants handicapés, dans lequel il demandait notamment 2000 auxiliaires de vie scolaire (AVS) supplémentaires dès la rentrée. Pourtant, lundi 5 septembre, de nombreux enfants handicapés ont dû intégrer des classes inadaptées à leurs besoins ou n’ont pu faire leur rentrée le même jour que leurs camarades. Pour Bénédicte Kail, Conseillère technique nationale (politique éducation et famille) au sein de l’Association des paralysés de France (APF), "Il manque des auxiliaires, des unités localisées pour l’inclusion scolaire et des classes d’intégration". Si bien qu’à Lille, la directrice de l’école Bara-Cabanis a dû s’improviser AVS en ce jour de rentrée.

L’autre point soulevé par le rapport Blanc,qui jusqu'ici est resté lettres mortes, c’est le remplacement des AVS en contrats aidés par des professionnels en contrats de trois ans renouvelables une fois. Car pour les parents dont les enfants n’ont pas ou plus d’AVS, c’est tous les ans le parcours du combattant. Ils doivent s’en remettre dans un premier temps aux Maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) qui envoient les demandes à l’Education nationale, laquelle se met en relation avec Pôle emploi. Cela peut prendre plusieurs mois et même si les familles anticipent dès avril, ils sont dans le flou jusqu’au mois de septembre. "Ce dispositif est en plus inadapté à l’année scolaire puisque les AVS sont embauchés avec des contrats aidés renouvelables tous les 6 mois" ajoute Bénédicte Kail. Bien que Jean-Marie Barbier, le directeur de l’APF reconnaît les efforts faits par l’Education nationale en terme d’intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire, il déplore la lenteur des procédures. Il faudra attendre encore quelques semaines pour voir ou non se mettre en place les dispositifs souhaités par le rapport Blanc.

Aller plus loin :
Lire l'intégralité du rapport du sénateur Paul Blanc sur la scolarisation des enfants handicapés
La scolarisation des enfants handicapés sur le site du Ministère de l'Education nationale

Sophie Clément

Crédit photo : Themuser

Un bac "vert" pour la rentrée 2011

La rentrée scolaire 2011 voit naître un tout nouveau baccalauréat : spécialité développement durable. Zoom.

Un coup de neuf dans la filière technologique du bac! Parmi les trois nouvelles séries ouvertes cette année, le bac STI2D (sciences et techniques de l'industrie et du développement durable) joint enfin l'industrie au développement durable. Remplaçant l'ancien STI (sciences et techniques de l'industrie), le cursus permettra aux jeunes de se diriger ensuite vers des métiers du développement durable, tels que technicien de panneaux photovoltaïque, technicien d'exploitation hydraulique, ou encore ingénieur en environnement.

Quatre spécialisations sont proposées:

• architecture et construction. Elle est axée sur la recherche de solutions pour les bâtiments et les ouvrages.
  
• énergies et environnement. Surement la plus verte des options, elle permet d'apprendre la gestion de l'énergie et son impact sur le cycle de la vie.
  
• innovation technologique. Peut-être la plus éloignée du développement durable. On y apprend la gestion des flux d'information.
• éco-conception. Elle s'attache à la création et l'amélioration des produits de l'industrie.
  
  Les futurs bacheliers pourront ainsi accéder à un secteur qui recrute. Selon le ministère de l'Ecologie et du Developpement durable, en 2008, les emplois verts se chiffraient à 950 000 postes. Les pronostics de la croissance verte prévoient d’ici à 2020 jusqu’à 600 000 emplois verts.
  
  Le gouvernement, qui place cette nouveauté dans la continuité du Grenelle de l'Environnement de 2007, diffuse sur Internet une vidéo de présentation.
  News en Seine la partage ci-dessous. Des schéma en 3d sur des écrans plats, une ambiance de série B et un générique R’N’B, le ministère de l’Education tente de séduire le jeune 2.0. Sera-t-il attiré par la voix semblable à celle du code de la route, des acteurs un peu maladroits, et pour finir l'interview en noir et blanc de Bernard Dassault, directeur général de Dassault Systèmes, qui les invite à "imaginer et rêver le monde de demain"?
  
  
  
  Le site de l'ONISEP
  
  
  
  Emilie Leroy